Лицензия №002-20 на осуществление образовательной деятельности, выданная Комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области. Проверить лицензию, посмотреть лицензию.
РПП — это не набор разрозненных симптомов, а система, которую можно понять и выстроить в логичную картину. В интенсиве собраны пять современных терапевтических подходов к работе с пищевым поведением, и каждый из них даёт свой ответ на главный вопрос: что значит "выздороветь" при РПП.
Этот интенсив создан для широкого круга специалистов, которые в своей работе так или иначе соприкасаются с темой пищевого поведения и образа тела. Он будет полезен как начинающим психологам, делающим первые шаги в теме РПП и нуждающимся в надёжной фундаментальной базе, так и практикующим терапевтам, которые уже ведут таких клиентов, но хотят больше ясности, новых инструментов и уверенности в сложных случаях. Опытные специалисты найдут здесь возможность расширить свою практику и глубже понять философию разных подходов к ремиссии. Кроме того, курс адресован нутрициологам и специалистам по питанию, которым важно видеть психологические корни пищевых нарушений, врачам и медицинским работникам (терапевтам, эндокринологам, гинекологам), сталкивающимся с телесными проявлениями РПП, а также специалистам сферы красоты и здоровья, чья профессиональная деятельность так или иначе касается внешности, веса и самооценки клиентов. Одним словом — всем, кто в своей ежедневной практике встречается с вопросами еды, тела и пищевого поведения и хочет перестать воспринимать РПП как хаос, а начать видеть в нём понятную систему.
Систематизировать знания о расстройствах пищевого поведения через знакомство с пятью современными терапевтическими подходами, научить специалистов видеть за отдельными симптомами целостную картину психопатологии и сформировать понимание того, как по-разному строится ремиссия и выздоровление в разных терапевтических школах.
Старцева Софья Юрьевна
Клинический психолог, КБТ, ДБТ, АКТ терапевт, специалист в области РПП. Автор обучающих программ для специалистов, супервизор; автор книг; руководитель стажерской и интервизионной группы по РПП в психиатрическом центре Menthal Health Center.
Чему Вы научитесь / Задачи
В результате освоения программы слушатель должен приобрести или усовершенствовать следующие знания и умения, необходимые для качественного изменения компетенций:
Систематизировать разрозненные знания о РПП и выстроить их в целостную логическую картину, понятную для практического применения.
Познакомить слушателей с ключевыми диагностическими критериями и научить отличать клинические формы РПП от субклинических и поведенческих паттернов, не достигающих уровня расстройства.
Разобрать психопатологические механизмы формирования и поддержания симптомов — от триггеров до закрепления дезадаптивных циклов.
Представить пять современных терапевтических подходов (CBT, ACT, DBT, CFT и др.) с акцентом на их философию, ключевые техники и зоны эффективности.
Сравнить, как в каждом из подходов понимается ремиссия и выздоровление — что считать успехом, как измерить прогресс и когда терапию можно завершать.
Научить специалистов видеть связь между симптомами РПП и глубинными эмоциональными и жизненными паттернами клиента, выходя за рамки простой работы с питанием.
Дать практические ориентиры для выбора терапевтической стратегии в зависимости от клинической картины, истории клиента и его готовности к изменениям.
Сформировать у участников профессиональную уверенность, чтобы они могли говорить на одном языке с коллегами и чувствовать себя компетентно в сложных и неоднозначных случаях.
Программа включает в себя изучение следующих разделов:
Клиническая феноменология РПП — современные классификации, диагностические критерии, спектр расстройств (нервная анорексия, нервная булимия, компульсивное переедание, другие уточнённые и неуточнённые формы), отличие клинических случаев от нормативных колебаний пищевого поведения.
Этиология и патогенез — биологические, психологические и социокультурные факторы риска; роль травмы, привязанности и ранних отношений с едой; нейробиологические механизмы регуляции аппетита и вознаграждения.
Психопатологический цикл симптомов — как возникают, закрепляются и самоподдерживаются нарушения пищевого поведения; роль когнитивных искажений, эмоциональной дисрегуляции и поведенческих ритуалов.
КПТ (CBT) — работа с когнитивными искажениями и поведенческими цепочками, структурированные протоколы.
ACT (терапия принятия и ответственности) — принятие неприятных переживаний, ценности и психологическая гибкость вместо борьбы с симптомами.
DBT (диалектическая поведенческая терапия) — навыки эмоциональной регуляции и дистресс-толерантности при импульсивных формах пищевого поведения.
CFT (терапия, сфокусированная на сострадании) — работа со стыдом, самокритикой и формирование сострадательного отношения к себе и своему телу.
дополнительный подход (в рамках курса) — интегративная или иная современная модель.
Показать еще
Ваш документ
При условии успешного прохождения программы выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца (на основании Лицензии № 002-20 серия 47Л01 № 0002616, выданной Комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области 14.01.2020 г.)
