Лицензия №002-20 на осуществление образовательной деятельности, выданная Комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области. Проверить лицензию, посмотреть лицензию.
Актуальность программы обусловлена необходимостью постоянного совершенствования профессиональных компетенции фельдшера по вопросам охраны здоровья детей и подростков в соответствии с требованиями Приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 31 июля 2020 года N 470н «Об утверждении профессионального стандарта Фельдшер».
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Охрана здоровья детей и подростков» предназначена для лиц, имеющих среднее профессиональное образование по специальности "Лечебное дело", наличие сертификата специалиста (свидетельства об аккредитации) "Лечебное дело".
Совершенствование профессиональных компетенций в области лечебного дела: проведение обследования пациентов с целью диагностики неосложненных острых заболеваний и (или) состояний, хронических заболеваний и их обострений, травм, отравлений; назначение и проведение лечения неосложненных заболеваний и (или) состояний, хронических заболеваний и их обострений, травм, отравлений у взрослых и детей; проведение мероприятий по профилактике инфекционных и неинфекционных заболеваний, укреплению здоровья и пропаганде здорового образа жизни; оказание медицинской помощи в экстренной форме.
Гусева Юлия Владимировна
Руководитель бюро МСЭ по освидетельствованию лиц до 18 лет ФКУГБ МСЭ по Воронежской области, врач-физиотерапевт в клинике Артромед. Образование: Врач (Педиатрия) Воронежская государственная медицинская академия 2012, профессиональная переподготовка – (Физиотерапия) Воронежская государственная медицинская академия 2015, сертификат специалиста – Физиотерапия (Центр Специализированного Образования «Проф-Ресурс») 2020.
Чему Вы научитесь / Задачи
В результате освоения программы слушатель должен приобрести или усовершенствовать следующие знания и умения, необходимые для качественного изменения компетенций:
знать клиническое значение и методика сбора жалоб и анамнеза у пациентов или их законных представителей;
знать правила и цели проведения амбулаторного приема и активного посещения пациентов на дому;
знать клиническое значение методики проведения медицинских осмотров и обследований пациентов;
знать клинические признаки и методы диагностики заболеваний и (или) состояний у детей и взрослых, протекающих без явных признаков угрозы жизни и не требующих оказания медицинской помощи в неотложной форме;
знать международную статистическую классификацию болезней и проблем, связанных со здоровьем;
знать клинические признаки состояний, требующих оказания медицинской помощи в неотложной форме;
знать клиническое значение основных методов лабораторных и инструментальных исследований для оценки состояния здоровья, медицинские показания к проведению исследований, правила интерпретации их результатов;
знать закономерности функционирования здорового организма человека с учетом возрастных особенностей и механизмы обеспечения здоровья с позиции теории функциональных систем; особенности регуляции функциональных систем организма человека при патологических процессах;
знать этиологию, патогенез, клиническую картину, дифференциальную диагностику, особенности течения, осложнения и исходы наиболее распространенных острых и хронических заболеваний и (или) состояний;
знать принципы, цели и объем динамического наблюдения пациентов с высоким риском развития или наличием заболеваний с учетом возрастных особенностей;
знать медицинские показания к оказанию первичной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях или в условиях дневного стационара;
знать медицинские показания и порядок направления пациента на консультации к участковому врачу-терапевту, врачу общей практики (семейному врачу), участковому врачу-педиатру и врачам-специалистам;
знать медицинские показания к оказанию специализированной медицинской помощи в стационарных условиях;
знать медицинские показания для оказания скорой, в том числе скорой специализированной, медицинской помощи;
знать перечень показаний для оказания паллиативной медицинской помощи, в том числе детям;
знать методы выявления курящих и лиц, избыточно потребляющих алкоголь, а также лиц, потребляющих наркотические средства и психотропные вещества без назначения врача;
знать порядки оказания медицинской помощи, клинические рекомендации, стандарты медицинской помощи, технологии выполнения простых медицинских услуг;
знать порядок назначения, учета и хранения лекарственных препаратов, включая наркотические лекарственные препараты и психотропные лекарственные препараты, медицинских изделий и специальных продуктов лечебного питания;
знать методы применения лекарственных препаратов, медицинских изделий и лечебного питания при заболеваниях и (или) состояниях у детей и взрослых;
знать механизм действия лекарственных препаратов, медицинских изделий и лечебного питания, медицинские показания и медицинские противопоказания к назначению лекарственных препаратов; возможные осложнения, побочные действия, нежелательные реакции на введение лекарственных препаратов
знать методы немедикаментозного лечения: медицинские показания и медицинские противопоказания; возможные осложнения, побочные действия, нежелательные реакции;
знать механизмы действия немедикаментозного лечения (физиотерапевтическое лечение, лечебная физкультура, массаж, иглорефлексотерапия, бальнеотерапия, психотерапия)
знать порядок ведения физиологических родов и их клиническое течение;
знать технологии выявления и оценки уровня боли у взрослых и детей; правила, виды, методы и средства лечения хронического болевого синдрома; правила оказания симптоматической помощи при тягостных расстройствах;
знать категории пациентов с неизлечимыми прогрессирующими заболеваниями и (или) состояниями, принципы обследования, диагностики и лечения пациентов с заболеваниями в терминальной стадии развития, медицинские показания для направления пациентов в медицинскую организацию, оказывающую паллиативную медицинскую помощь в стационарных условиях;
знать положения нормативных правовых актов, регулирующих обращение лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента, рецептов, отпуск лекарственных препаратов, включая наркотические лекарственные препараты и психотропные лекарственные препараты, медицинских изделий, а также их хранение;
знать требования к ведению предметно-количественного учета лекарственных препаратов;
знать рекомендации по вопросам личной гигиены, контрацепции, здорового образа жизни, профилактики заболеваний;
знать информационные технологии, организационные формы и методы формирования здорового образа жизни населения, в том числе программы снижения веса, потребления алкоголя и табака, предупреждения и борьбы с немедицинским потреблением наркотических средств и психотропных веществ;
знать виды медицинских осмотров, правила проведения медицинских осмотров с учетом возрастных особенностей в соответствии с нормативными правовыми актами;
знать диагностические критерии факторов риска заболеваний и (или) состояний, повышающих вероятность развития хронических неинфекционных заболеваний, с учетом возрастных особенностей;
знать порядок проведения профилактического медицинского осмотра и диспансеризации определенных групп взрослого населения, роль и функции фельдшера в проведении профилактического медицинского осмотра и диспансеризации населения;
знать основные критерии эффективности диспансеризации взрослого населения;
знать порядок проведения диспансерного наблюдения, профилактических, лечебных, реабилитационных и оздоровительных мероприятий с учетом факторов риска развития неинфекционных заболеваний, диагностические критерии факторов риска;
знать национальный календарь профилактических прививок, календарь профилактических прививок по эпидемическим показаниям;
знать правила иммунопрофилактики инфекционных заболеваний;
уметь осуществлять сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания у пациентов (их законных представителей);
уметь интерпретировать и анализировать информацию, полученную от пациентов (их законных представителей);
уметь оценивать анатомоу-функциональное состояние органов и систем организма пациента с учетом возрастных особенностей;
уметь проводить физикальное обследование пациента;
уметь оценивать состояние пациента;
уметь проводить осмотр беременных женщин и направлять на пренатальный скрининг в случае физиологически протекающей беременности для формирования групп риска по хромосомным нарушениям и врожденным аномалиям (порокам развития) у плода;
уметь интерпретировать и анализировать результаты физикального обследования с учетом возрастных особенностей и заболевания;
уметь проводить диагностику неосложненных острых заболеваний и (или) состояний, хронических заболеваний и их обострений, травм, отравлений у взрослых и детей;
уметь обосновывать и планировать объем инструментальных и лабораторных исследований с учетом возрастных особенностей и наличия заболеваний;
уметь интерпретировать и анализировать результаты инструментальных и лабораторных обследований с учетом возрастных особенностей и наличия заболеваний;
уметь обосновывать необходимость направления пациентов к участковому врачу-терапевту, врачу общей практики (семейному врачу), участковому врачу-педиатру и врачам-специалистам с учетом возрастных особенностей и наличия заболеваний;
уметь выявлять пациентов с повышенным риском развития злокачественных новообразований, с признаками предраковых заболеваний и злокачественных новообразований и направлять пациентов с подозрением на злокачественную опухоль и с предраковыми заболеваниями в первичный онкологический кабинет медицинской организации в соответствии с порядком оказания медицинской помощи населению по профилю "онкология";
уметь проводить работу по организации диспансерного наблюдения за пациентами с хроническими заболеваниями, в том числе с предраковыми заболеваниями, с целью коррекции проводимого лечения и плана диспансерного наблюдения;
уметь осуществлять диспансерное наблюдение за лицами, отнесенными по результатам профилактического медицинского осмотра и диспансеризации ко II группе здоровья, имеющими высокий или очень высокий суммарный сердечно-сосудистый риск;
уметь определять медицинские показания для оказания медицинской помощи с учетом возрастных особенностей;
уметь выявлять клинические признаки состояний, требующих оказания медицинской помощи в неотложной форме;
уметь оформлять рецепт на лекарственные препараты, медицинские изделия и специальные продукты лечебного питания;
уметь применять лекарственные препараты, специальные продукты лечебного питания и медицинские изделия при заболеваниях и (или) состояниях, не сопровождающихся угрозой жизни пациента, с учетом возрастных особенностей, в том числе по назначению врача;
уметь назначать немедикаментозное лечение с учетом диагноза и клинической картины болезни;
уметь оценивать эффективность и безопасность назначенного лечения;
уметь предотвращать или устранять осложнения, побочные действия, нежелательные реакции лекарственных препаратов, специальных продуктов лечебного питания, медицинских изделий и немедикаментозного лечения;
уметь проводить медицинские манипуляции и процедуры в рамках своей компетенции;
уметь проводить введение лекарственных препаратов;
уметь проводить мониторинг течения заболевания, корректировать план лечения в зависимости от особенностей течения заболевания;
уметь проводить посещение пациента на дому с целью динамического наблюдения за состоянием пациента, течением заболевания, проводить измерение и оценку показателей жизнедеятельности пациента в динамике, интерпретировать полученные данные
уметь проводить оценку интенсивности тягостных для пациента симптомов, в том числе боли, определять и документировать невербальные признаки боли у пациента, рассчитывать ранговые индексы боли, проводить мониторинг уровня боли в движении и в покое;
уметь осуществлять отпуск и применение лекарственных препаратов, включая наркотические лекарственные препараты и психотропные лекарственные препараты, в случае возложения на фельдшера отдельных функций лечащего врача пациентам, нуждающимся в лечении и обезболивании;
уметь вести учет лекарственных препаратов;
уметь направлять пациентов в медицинскую организацию, оказывающую паллиативную медицинскую помощь в стационарных условиях, при наличии медицинских показаний
уметь обучать пациентов (их законных представителей) и лиц, осуществляющих уход, навыкам ухода
уметь проводить учет населения, прикрепленного к фельдшерскому участку;
уметь проводить профилактические медицинские осмотры населения, в том числе несовершеннолетних;
уметь проводить индивидуальные (групповые) беседы с населением по личной гигиене, гигиене труда и отдыха, по здоровому питанию, по уровню физической активности, отказу от курения табака и пагубного потребления алкоголя, о здоровом образе жизни, мерах профилактики предотвратимых болезней;
уметь проводить динамическое наблюдение новорожденных и беременных женщин;
уметь проводить работу по реализации программ формирования здорового образа жизни, в том числе программ снижения потребления алкоголя и табака, предупреждения и борьбы с немедицинским потреблением наркотических средств и психотропных веществ;
уметь проводить консультации по вопросам планирования семьи;
уметь составлять списки граждан и план проведения профилактического медицинского осмотра и диспансеризации определенных групп взрослого населения и несовершеннолетних с учетом возрастной категории и проводимых обследований;
уметь заполнять медицинскую документацию по результатам диспансеризации (профилактических медицинских осмотров), в том числе в форме электронного документа;
уметь организовывать и проводить диспансерное наблюдение женщин в период физиологически протекающей беременности;
уметь проводить санитарно-просветительную работу на уровне семьи, организованного коллектива о целях и задачах, объеме и порядке прохождения диспансеризации, профилактического медицинского осмотра, в том числе несовершеннолетних в образовательных организациях;
уметь проводить диспансерное наблюдение за лицами с высоким риском развития заболеваний, а также страдающими хроническими инфекционными и неинфекционными заболеваниями и (или) состояниями;
уметь выявлять лиц, имеющих факторы риска развития инфекционных и неинфекционных заболеваний, в том числе курящих лиц и лиц, избыточно потребляющих алкоголь;
уметь проводить опрос (анкетирование), направленный на выявление хронических неинфекционных заболеваний, факторов риска их развития, потребления без назначения врача наркотических средств и психотропных веществ, курения, употребления алкоголя и его суррогатов;
уметь формировать общественное мнение в пользу здорового образа жизни, мотивировать население на здоровый образ жизни или изменение образа жизни, улучшение качества жизни, информировать о программах и способах отказа от вредных привычек;
уметь проводить антропометрию, расчет индекса массы тела, измерение артериального давления, определение уровня общего холестерина в крови и уровня глюкозы в крови экспресс-методом, измерение внутриглазного давления бесконтактным методом, осмотр, включая взятие мазка (соскоба) с поверхности шейки матки (наружного маточного зева) и цервикального канала на цитологическое исследование;
уметь определять факторы риска хронических неинфекционных заболеваний на основании диагностических критериев;
уметь определять относительный сердечно-сосудистый риск среди населения, прикрепленного к фельдшерскому участку;
уметь проводить профилактическое консультирование населения с выявленными хроническими заболеваниями и факторами риска их развития;
уметь выполнять работу по организации и проведению санитарно-противоэпидемических (профилактических) и ограничительных (карантинных) мероприятий при выявлении инфекционных заболеваний;
уметь проводить иммунизацию в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и календарем профилактических прививок по эпидемическим показаниям.
Программа включает в себя изучение следующих разделов:
Правовые и организационные вопросы оказания медицинской помощи детям.
Детские болезни.
Охрана здоровья детей и подростков в детских образовательных учреждениях.
Профилактика заболеваний детей и подростков и здоровый образ жизни.
Избранные вопросы онконастороженности в педиатрии.
Показать еще
Ваш документ
При условии успешного прохождения программы выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца (на основании Лицензии № 002-20 серия 47Л01 № 0002616, выданной Комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области 14.01.2020 г.)
